Saber selecionar o gênero a ser trabalhado é uma necessidade para o professor. (Crédito: Otávio Silveira) Show
Há cerca de dez anos, durante uma sessão de fechamento dos trabalhos do Congresso de Leitura (Cole), evento organizado a cada dois anos pela Associação de Leitura do Brasil na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), um eminente pesquisador da área dizia-se impressionado pelo modo como o conceito de gênero textual marcara presença entre os trabalhos apresentados naquele ano. Segundo o professor, a tendência era o conceito aparecer cada vez mais. Ele tinha mesmo razão. "Gênero" tornou-se uma referência comum em pesquisas, propostas curriculares e nas práticas de sala durante as aulas de Língua Portuguesa.
A mim parece necessário que esses pontos estejam claros para os que se lançam à empreitada de desenvolver propostas de atividades com o uso do gênero. Nos capítulos deste artigo, proponho abordarei cada um desses aspectos, culminando com a ênfase em dois gêneros importantes para o professor: o plano de aula e o relato de experiências.
2. Uma breve história do conceito de gêneroOs Parâmentros Curriculares Nacionais (PCNs) atestam a importância do gênero para o ensino de Língua Portuguesa. (Crédito: Reprodução)
Para começar, vale a pena expor uma breve história do conceito de gênero. Como nos ensina o linguista Luiz Antônio Marcuschi no artigo "Gêneros textuais: definição e funcionalidade" (presente no livro Gêneros textuais & ensino), os gêneros são formas presentes já em povos de cultura essencialmente oral, e passam a se multiplicar com o advento da escrita alfabética por volta do século 7 a.C.
3. O que é um gênero textualDo bilhete à poesia, a estabilidade de cada gênero se manifesta por suas características comuns. (Crédito: Helder Tavares)
Como nos ensina Bakhtin, gêneros textuais definem-se principalmente por sua função social. São textos que se realizam por uma (ou mais de uma) razão determinada em uma situação comunicativa (um contexto) para promover uma interação específica. Trata-se de unidades definidas por seus conteúdos, suas propriedades funcionais, estilo e composição organizados em razão do objetivo que cumprem na situação comunicativa.
4. Como um gênero dá origem a outrosTransmutabilidade: gêneros como o e-mail guardam "parentesco" com outros, como a carta.
No capítulo anterior, enumerei uma série de gêneros (bihlete informal, bula de remédio, dissertações etc.) e poderia seguir numa lista virtualmente infindável, pois justamente uma das características dos gêneros textuais reside em sua transmutabilidade - ou seja, novas formas geradas a partir de formas já existentes.
5. O plano de aula e o relato de experiência como gênerosSaber como analisar e usar os gêneros é o primeiro passo para produzir bons relatos de experiência. (Crédito: Marina Piedade) Proponho, agora, analisar como as características dos gêneros - em especial sua função social, aestabilidade de enunciados e a transmutabilidade - aparecem em dois tipos de texto de fundamental importância para o professor. Rita Jover-Faleiros, selecionadora do Prêmio Victor Civita na área de Língua Portuguesa. (Crédito: Gabriela Portilho) continuar lendoVeja mais sobre:Gênero textualTexto de opiniãoCantigaReportagemCartaE-mailRomanceResenhaEscritaPlano de aulaContoCrônicaLeituraPoesia Qual a importância de gêneros textuais?Trabalhar com gêneros textuais permite ainda a articulação das atividades entre as áreas de conhecimento, contribuindo diretamente para o aprendizado significativo de prática de leitura, produção e compreensão.
Qual é o objetivo de um gênero textual?Os gêneros textuais são as classificações usadas para determinar os textos de acordo com suas características em relação a um contexto. O gênero textual é identificado com base no objetivo, na função e no contexto do texto. São as características do texto que determinam a qual gênero ele pertence.
Qual a importância de trabalhar gêneros textuais na Alfabetização?O trabalho com os gêneros textuais em ciclos de alfabetização contribui para a formação de leitores e escritores com senso crítico, é de fundamental importância que a criança esteja em contato com os mais diversos gêneros textuais juntamente com uma prática estimuladora da professora para seus alunos.
Que são gêneros textuais?Gênero textual é um conceito que busca compreender e explicar a materialização dos inúmeros textos que utilizamos na vida diária, desde mensagens telefônicas e posts em redes sociais até entrevistas de emprego, artigos científicos e outros.
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