Como direito social o que é necessário para garantia na prática do direito à educação?

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• O que determina a educação como um direito social?
• Como garantir a educação?
• Como a garantia da educação pode contribuir para uma sociedade mais justa e igualitária?
• Por que podemos considerar a educação como o direito social mais relevante para sociedade?

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A educação é um direito da cidadania conquistado por meio de muitas lutas e pressões sociais. Como direito social, o que é necessário para a garantia, na prática, do direito à educação?
	
	
	
	Que o Estado seja atuante, de modo que o direito se materialize para todas as pessoas.
	
	
	Que as pessoas saiam às ruas constantemente, pois o direito ainda não está garantido.
	
	
	Que a sociedade se una em prol da educação, constituindo práticas de multiplicação e proteção à criança.
	
	
	Que existam mais impostos para que seja possível atender a todas as pessoas que dependem da educação.
	
	
	Leis mais duras, pois as que existem são vagas e inaplicáveis na prática.
	Data Resp.: 12/04/2022 23:43:46
		Explicação:
A resposta correta é: Que o Estado seja atuante, de modo que o direito se materialize para todas as pessoas.
	
	
	 
		
	
		2.
		Crianças pobres e ricas, negras e brancas recebiam tratamento diferenciado nos séculos XIX e XX. Tal postura se refletiu no tipo de educação que era oferecida e nos espaços nos quais ela se desenvolvia. A esse respeito, qual a diferença existente, nesse período, entre a creche e a pré-escola?
	
	
	
	A pré-escola atendia as crianças mais pobres e tinha caráter educativo enquanto a creche era para as de classe mais favorecida, com caráter assistencial.
	
	
	Ainda não havia creche ou pré-escola nesse período.
	
	
	Creche e pré-escola atendiam a todas as crianças, indistintamente.
	
	
	A pré-escola atendia às classes favorecidas e a creche tinha caráter assistencial, para os pobres.
	
	
	Só existia creche nas empresas, para permitir as funcionárias a trabalhar. Classe média e alta educavam os filhos em casa pelas mães.
	Data Resp.: 12/04/2022 23:43:55
		Explicação:
A resposta correta é: A pré-escola atendia às classes favorecidas e a creche tinha caráter assistencial, para os pobres.
	
	
	 
		
	
		3.
		As crianças refugiadas, além de serem indivíduos em desenvolvimento e merecerem atenção específica de diferentes aspectos, também estão fora de seu centro cultural, tendo que lidar com diversas mudanças e transformações. Tal contexto as caracteriza como:
	
	
	
	marginalizadas
	
	
	migrantes
	
	
	vulneráveis
	
	
	duplamente vulneráveis
	
	
	Todas as alternativas estão incorretas.
	Data Resp.: 12/04/2022 23:44:02
		Explicação:
A resposta correta é: duplamente vulneráveis
	
	
	 
		
	
		4.
		Qual a principal lei que trata da situação dos refugiados no território brasileiro?
	
	
	
	Lei 9.474 de 22 de julho de 1997.
	
	
	Convenção Relativa do Estatuto dos Refugiados.
	
	
	Estatuto da Criança e do Adolescente.
	
	
	Todas as alternativas estão incorretas.
	
	
	Convenção sobre os Direitos da Criança.
	Data Resp.: 12/04/2022 23:44:06
		Explicação:
A resposta correta é: Lei 9.474 de 22 de julho de 1997.
	
	
	 
		
	
		5.
		A história da construção social da infância pode ser compreendida em três diferentes tendências/períodos que são, respectivamente:
	
	
	
	Criança adulta, criança institucional e criança social.
	
	
	Todas as alternativas estão incorretas.
	
	
	Criança social, institucional e criança adulta.
	
	
	Criança adulta, criança social e criança institucional.
	
	
	Criança institucional, criança adulta e criança social.
	Data Resp.: 12/04/2022 23:44:13
		Explicação:
A resposta correta é: Criança adulta, criança institucional e criança social.
	
	
	 
		
	
		6.
		Os estudos da Sociologia da Infância priorizam que a noção de criança e infância não podem ser compreendidas como sinônimos. Isso se justifica por:
	
	
	
	a infância ser uma categoria social e a criança um sujeito pertencente a ela.
	
	
	Todas as alternativas estão incorretas.
	
	
	uma questão de diferenciação na língua portuguesa.
	
	
	crianças serem diferentes umas das outras, enquanto infância é a mesma coisa para todos.
	
	
	haver diferentes fases da infância, de acordo com a faixa etária, que precisam ser consideradas ao discutir essa categoria.
	Data Resp.: 12/04/2022 23:44:22
		Explicação:
A resposta correta é: a infância ser uma categoria social e a criança um sujeito pertencente a ela.
	
	
	 
		
	
		7.
		Indique a alternativa que não faz parte do fazer pedagógico de um educador infantil que tem o educar e o cuidar como premissas:
	
	
	
	Preocupar-se para os hábitos de higiene e cuidado com o corpo de seus alunos.
	
	
	Manter a sala de aula sempre bem enfeitada para agradar os adultos que visitarem a escola.
	
	
	Todas as alternativas estão incorretas.
	
	
	Mediar as relações entre as crianças.
	
	
	Atentar-se para a alimentação das crianças.
	Data Resp.: 12/04/2022 23:44:30
		Explicação:
A resposta correta é: Atentar-se para a alimentação das crianças.
	
	
	 
		
	
		8.
		Que implicações a Constituição Federal de 1988 trouxe para a Educação Infantil?
	
	
	
	A Educação Infantil passou a ser direito da criança.
	
	
	As pré-escolas passaram a ser instituições educacionais, porém as creches ainda não.
	
	
	Todas as alternativas estão incorretas.
	
	
	A Educação Infantil passou a atender em turno integral.
	
	
	Creches e pré-escolas passaram a fazer parte do Ensino Fundamental.
	Data Resp.: 12/04/2022 23:44:42
		Explicação:
A resposta correta é: A Educação Infantil passou a ser direito da criança.
	
	
	 
		
	
		9.
		QUESTÃO (6091779) SEM ENUNCIADO.
	
	
	
	 
		
	
		10.
		A legislação educacional brasileira aponta que as interações e a brincadeiras devem ser eixos norteadores das propostas curriculares da Educação Infantil. Assinale os documentos legais que dispõem sobre a questão:
	
	
	
	Os Indicadores de Qualidade na Educação Infantil e a Base Nacional Comum Curricular.
	
	
	O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e os Indicadores de Qualidade na Educação Infantil.
	
	
	Constituição Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente.
	
	
	As Diretrizes Curriculares Nacionais para Pedagogia e os Parâmetros Nacionais Curriculares.
	
	
	As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e a Base Nacional Comum Curricular.
	Data Resp.: 12/04/2022 23:44:51
		Explicação:
A resposta correta é: As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e a Base Nacional Comum Curricular.

O que determina a educação como um direito social?

Como garantir a educação?

Como a garantia da educação pode contribuir para uma sociedade mais justa e igualitária?

Por que podemos considerar a educação como o direito social mais relevante para sociedade?