Quanto às disciplinas eletivas, assinale a alternativa correta:

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• Quais são as matérias eletivas?
• Como escolher disciplinas eletivas?
• Quais as melhores eletivas?
• Como é o processo de criação e escolha de uma eletiva?

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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o processo de criação e escolha de uma Eletiva, é CORRETO afirmar que: a. O professor só poderá desenvolver uma Eletiva baseada em experiências da rede ou em uma opção do cardápio de Eletivas. b. A escolha dos estudantes acontece por meio do Feirão das Eletivas.  Trata-se de atividade na qual os professores apresentam suas propostas de Eletivas para escolha dos estudantes. c. Levando em consideração o projeto de vida dos estudantes, os professores escolhem as três opções de Eletivas para cada estudante. d. Algumas Eletivas despertam o interesse de muitos estudantes, o que exige a elaboração de critérios de seleção, como a análise do histórico escolar. e. Durante o período que antecede a escolha das Eletivas, os estudantes não fazem nenhum tipo de atividade relacionado às Eletivas. Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa que corresponde aos objetivos e às características da Culminância. a. A Culminância deve ser feita obrigatoriamente dentro destes formatos: evento, mostra, feira ou intervenção artística. b. A escola pode reservar um ou mais dias para a sua realização.  Não necessariamente acontece no mesmo dia. c. Há a possibilidade de os estudantes que não cursaram determinada Eletiva realizarem um pré-cadastro para as Eletivas do próximo semestre. d. Permissão para que o professor avalie e atribua nota ao estudante. e. Compartilhar apenas com os estudantes e professores o resultado do trabalho do semestre. Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O Programa Inova coloca os estudantes no centro do processo de aprendizagem, promovendo seu engajamento e protagonismo. Sobre os novos componentes, é correto afirmar que: a. De acordo com a realidade da escola, a equipe gestora poderá optar por oferecer ou não Eletivas. b. Trata-se de 2 tempos de aulas semanais de Eletivas, sendo 1 tempo apenas para desenvolvimento exclusivo da Eletiva e 1 tempo em conjunto com o componente Projeto de Vida. c. Os três novos componentes devem ser interligados, sendo as Eletivas propostas com base nos projetos de vida dos estudantes e no uso obrigatório de ferramentas tecnológicas. d. Os três novos componentes serão oferecidos no contraturno. e. As Eletivas são aulas escolhidas a cada semestre pelos estudantes, com base em um cardápio ofertado pela escola, adequado às possibilidades de oferta dos professores de cada unidade de ensino e aos projetos de vida dos estudantes.  As Eletivas são um dos novos componentes do Programa Inova. São feitas tendo como base o projeto de vida dos estudantes e têm duração de um semestre. Feedback Sua resposta está correta. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão NÃO faz parte do plano da Eletiva: a. Avaliação. b. Culminância. c. Indicação da quantidade de estudantes de cada ano/série que serão aceitos na Eletiva.  Os estudantes dentro dos critérios de reenturmação têm liberdade de escolher a Eletiva; sendo assim, o professor não pode limitar a quantidade de estudantes por série/ano que a Eletiva terá. d. Habilidades desenvolvidas. e. Cronograma semestral. Feedback Sua resposta está correta. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa INCORRETA em relação às Eletivas. a. Permitem ao estudante ter uma trajetória escolar aliada a seu projeto de vida. b. Acontecem em dois tempos de 45 minutos por semana, sendo cada uma ministrada por um professor cada e duram um semestre. c. São oferecidas conforme os interesses e o projeto de vida dos estudantes, em sintonia com o projeto político pedagógico da escola e as potencialidades da comunidade em que se insere. d. As aulas Eletivas não estão restritas à sala de aula e podem acontecer em todos os espaços escolares ou em outros externos à escola, a depender do planejamento do professor. e. O estudante pode optar por não cursar nenhuma Eletiva no semestre caso nenhuma opção ofertada lhe interessar.  É obrigatório, para os estudantes, cursar uma disciplina Eletiva por semestre e duas por ano. Feedback Sua resposta está correta. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa que contém apenas ações que são características do processo de avaliação e monitoramento das Eletivas. a. Observação e acompanhamento da participação ativa dos estudantes ao longo do semestre e análise dos produtos parciais ou finais, criados de modo individual ou em grupo, são formas que podem ser utilizadas para avaliação e acompanhamento do estudante.  Trata-se de estratégias eficazes para acompanhar o desenvolvimento do estudante durante a Eletiva. b. A avaliação deve ser contínua e compartilhada com os estudantes. Ela deve ser numérica e bimestral. c. A avaliação deve ser feita logo após a Culminância, que funciona como uma prova da Eletiva. d. Ao longo do semestre, os estudantes devem receber devolutivas dos colegas sobre seu desenvolvimento na Eletiva. e. Observação e acompanhamento da participação ativa do estudante ao longo do trimestre. Feedback Sua resposta está correta. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A adolescência e juventude são uma etapa muito peculiar do desenvolvimento humano. Indique as principais características desta etapa. a. Humor pouco variável, concentração e atenção nas consequências de cada decisão e ato. b. Cérebro maleável a mudanças, impulsividade, questionamentos, variações de humor, dificuldade de atenção e organização.  Os adolescentes e jovens estão vivendo uma etapa de transformação. Seu cérebro tem plasticidade e eles dedicam pouco tempo para calcular as consequências de seus atos. O humor varia e o tempo de concentração em um mesmo assunto não é alto. c. Estabilização de comportamentos e de transformações no corpo, foco e falta de curiosidade. d. Alto poder de concentração, passividade e frequente aceitação das regras. e. Dedicação de tempo e atenção nas consequências de cada decisão e ato a ser tomado, e variações de humor. Feedback Sua resposta está correta. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Todos os aspectos a seguir relacionam-se ao perfil do professor de Eletivas, EXCETO: a. Ter capacidade de relacionar a temática e os conteúdos da Eletiva com o interesse dos adolescentes e jovens. b. Interesse em aprofundar apenas temas ligados a sua área de conhecimento.  O professor deve estar aberto a trabalhar de forma interdisciplinar. c. Ter conhecimento amplo do conteúdo que será trabalhado. d. Utilizar práticas de ensino participativas e colaborativas. e. Trabalhar de forma interdisciplinar. Feedback Sua resposta está correta. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa que contém apenas ações que são características da organização das Eletivas. a. Aulas semanais de 45 minutos, no mesmo horário, oferta semestral e Culminância.  Alternativa correta. b. O professor deve desenvolver a Eletiva apenas com temas referentes a sua área de conhecimento. c. Estudantes com liberdade de se agregarem por área de interesse, independentemente de suas turmas de origem. d. Propositura de temas e prática pedagógica interdisciplinar com prova final. e. Liberdade metodológica do professor, e ele pode entregar o plano da Eletiva no decorrer do semestre. Feedback Sua resposta está correta. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa que traz os objetivos das Disciplinas Eletivas. a. Possibilitar ao estudante o aprofundamento nas disciplinas da Base Nacional Comum Curricular, principalmente na área das Ciências Humanas. b. Desenvolver estudos de acordo com os interesses dos estudantes, não necessariamente levando em consideração seu projeto de vida, e favorecer a aquisição de competências específicas para o mundo do trabalho. c. Aprofundar atividades

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