Observe as imagens a seguir considerando os contextos

05 – Observe as imagens a seguir.

A oficina de um tecelão, pintura de Gillis Rombouts, 1656.

Considerando os contextos históricos aos quais as pinturas se referem, elas evidenciam a

a) degradação humana nas fábricas que surgiam na Inglaterra no final do século XVIII.

b) transformação provocada pela revolução industrial no sistema de produção.

c) continuidade do sistema artesanal para o modelo fabril.

d) precariedade da tecnologia utilizada na produção industrial inglesa.

e) a dificuldade em conseguir trabalhador no início da Revolução Industrial.​

Observe as imagens a seguir considerando os contextos

Respostas

1.

A escolha certa é a letra b) mudanças nos sistemas de produção causadas pela revolução industrial.

Com a Revolução Industrial veio uma mudança fundamental para o aumento da produção em massa. Antigamente o trabalho era feito manualmente, e os artesãos conheciam todo o processo desde a entrada até a produção final. Após a revolução, o uso de motores a vapor substituiu a maioria dos artesãos. Os trabalhadores passam a adquirir conhecimento apenas em suas próprias atividades de execução de tarefas repetitivas.

A alta demanda por mão de obra qualificada resultou em cortes salariais e jornada de trabalho chegando a 16 horas.

Estude bem!

……… …………………………………………………………………………………………………

2.

A alternativa B está correta porque a figura mostra duas formas muito diferentes de produzir os bens de consumo (o segundo método é mais eficiente). O segundo método é típico do início da Revolução Industrial.

O foco do quadro está errado porque não está em como a Revolução Industrial realmente piorou as condições de trabalho dos trabalhadores, mas em como as fábricas foram organizadas.

C está errado porque há uma clara diferença entre a primeira e a segunda forma. D está incorreto porque a tecnologia mostrada no segundo quadro é a tecnologia mais recente no momento. É um erro porque é trabalhoso e não é objeto de nenhuma pintura.

Observe as imagens a seguir considerando os contextos