Em que situações do dia a dia a linguagem oral contribui para que você troque ideias conhecimentos e descobertas?

A linguagem oral e a linguagem escritas são duas manifestações da linguagem verbal, ou seja, da linguagem feita através de palavras. Tanto a linguagem oral como a linguagem escrita visam estabelecer comunicação.

Características da linguagem oral

• Há uma maior aproximação entre emissor e receptor.
• Estabelece um contato direto com o destinatário.
• É mais espontânea e informal, usufruindo de maior liberdade.
• Há uma maior tolerância relativamente ao cumprimento da norma culta.
• É passageira e encontra-se em permanente renovação, não deixando qualquer registro.
• Não requer escolarização, sendo um processo aprendido socialmente.
• Usa recursos extralinguísticos como entonação, gestos, postura e expressões faciais que facilitam a compreensão da mensagem.
• Não ocorre sempre linearidade de pensamento, sendo possível a existência de rupturas e desvios no raciocínio.
• Apresenta repetições e erros que não podem ser corrigidos.
• Apresenta maioritariamente um vocabulário reduzido e construções frásicas mais simples.

Características de linguagem escrita

• Há um maior distanciamento entre emissor e receptor.
• Estabelece um contato indireto com o destinatário.
• É mais formal, sendo mais pensada e planejada.
• Há um maior rigor gramatical e exigência de cumprimento da norma culta.
• Tem duração no tempo e pode ser relida inúmeras vezes porque tem registro escrito.
• Requer escolarização e uma aprendizagem formal da escrita.
• Todas as indicações necessárias para a compreensão da mensagem são feitas através de pontuação e das próprias palavras.
• Exige linearidade, ou seja, a existência de uma sequência de pensamento clara e estruturada.
• Possibilita a revisão do conteúdo e a correção dos erros.
• Deve apresentar um vocabulário variado e construções frásicas mais elaboradas.

Quando usar a linguagem oral e a linguagem escrita?

Essas duas formas de linguagem são usadas diariamente pelos falantes. 

A linguagem oral é usada em…

• conversas;
• diálogos;
• apresentações;
• telefonemas;
• aulas;
• entrevistas;
• … 

A linguagem escrita é usada em…

• cartas;
• e-mails;
• bilhetes;
• jornais;
• revistas;
• sites;
• livros;
• …

Apesar das diferenças existentes entre a linguagem oral e a linguagem escrita, não podemos considerar uma mais complexa ou importante do que a outra, uma vez que existem vários níveis de formalidade e informalidade na oralidade e na escrita. 

Há momentos que exigem uma linguagem falada extremamente cuidada, como entrevistas de emprego, discursos, apresentações públicas,… Há também situações em que uma linguagem escrita mais descontraída e próxima da oralidade é aceitável, como em chats, fóruns, mensagens do celular,…
 

Professora de português, revisora e lexicógrafa nascida no Rio de Janeiro e licenciada pela Escola Superior de Educação do Porto, em Portugal (2005). Atua nas áreas da Didática e da Pedagogia.

Quanto maior o contato da criança com situações comunicativas e expressivas, melhor o desenvolvimento das suas capacidades linguísticas

Algumas atividades desenvolvem muito determinadas áreas do conhecimento, mas, geralmente, a mesma atividade desencadeia o desenvolvimento de várias áreas do saber do ser humano. Por isso, é desnecessário rotulá-las como pertencentes à leitura, à fala, à escrita ou à audição. Histórias, poesias, dramatizações e as várias ocasiões que incentivam discussões, trocas de ideias e o uso grupal de equipamentos são momentos privilegiados de comunicação oral, o que desencadeia a organização do pensamento, a sequência cronológica dos fatos, a vivência grupal e o desenvolvimento da descoberta das preferências individuais - parte fundamental do desenvolvimento da personalidade. Mesmo nas atividades especificamente direcionadas à determinada área do conhecimento, seja Geografia, Matemática, ou qualquer outra, a linguagem se desenvolve e é imprescindível na formação da criança.

Após observar e considerar as características relativas às preferências, ao desenvolvimento e às experiências anteriores, predominantes em cada grupo de crianças, cabe ao professor selecionar e adaptar as atividades mais apropriadas e viáveis para as crianças, respeitando e incentivando sempre as suas escolhas e decisões. A maturidade delas é constatada e desenvolvida pelas escolhas feitas em relação a histórias, poesias, livros e materiais para o brinquedo dramático.

Alguns autores afirmam que as crianças oriundas de ambientes mais pobres têm maior necessidade de atividades de desenvolvimento da linguagem. Todavia, a vivência nos assegura que a linguagem está presente em praticamente tudo que fazemos e que todas as crianças beneficiam-se, espetacularmente, do uso que fazemos da linguagem na escola, notadamente pela sua íntima participação no desenvolvimento do pensamento.

Quanto maior o contato da criança com situações comunicativas e expressivas, melhor o desenvolvimento das suas capacidades linguísticas. Dessa forma, a Educação Infantil deve ampliar, integrar e ser continente da fala das crianças em contextos comunicativos para que ela se torne competente como falante.

Segundo Luciana Fiel, coordenadora do Curso Educação Infantil - Linguagem Oral e Escrita, elaborado pelo CPT - Centro de Produções Técnicas, a utilização da linguagem oral na Educação Infantil deverá promover nas crianças as seguintes capacidades:

- Participar de situações de fala e escuta de outras pessoas, narrar fatos e experiências do seu dia-a-dia, manifestando suas ideias e sentimentos, questionando e respondendo.

- Expor ideias, fazer perguntas, fazer exposições orais, reproduzir e recontar textos e histórias.

Em que situações do Dia

O que é uma linguagem oral exemplo?

Em que situações as apresentações orais acontecem?

Qual é a importância da linguagem oral para os primeiros grupos humanos?