À filosofia medieval possuía suas características próprias, o que contribuiu para a compreensão

Filosofia Medieval é a forma como denominamos a filosofia que aconteceu na Europa, entre os séculos V e XV, no que historicamente é conhecido como a idade média, por isso de chamar de medieval, para fazer alusão a época em que ela aconteceu. Uma grande característica deste período é a interferência da Igreja Católica em todas as áreas do conhecimento, e por esse motivo tornou-se comum encontrarmos tanto temas religiosos como os próprios membros da igreja fazendo parte dos filósofos que vieram a dar vida a este momento da história da filosofia.

Santo Agostinho e São Tomás de Aquino. | Imagem: Reprodução

O período patrístico, que durou do século I d.C. à VII d.C,  ficou caracterizado pelos esforços dos apóstolos João e Paulo e dos primeiros Padres da igreja para fazer uma ligação entre a nova religião e o pensamento filosófico da época, que tinha o pensamento greco-romano em linha de frente.

Os nomes mais destacados desse período foram: Justino Mártis, Tertuliano, Clemente de Alexandria, Orígenes, Gregório de Nazianzo, Basílio de Cesaréia e Gregorio de Nissa. Eles não apenas eram envolvidos em com a filosofia grega, a cultura helênica como também foram educados no ambiente desse tipo de filosofia, e assim sendo, queriam usar essa forma de pensamento para ajudar na expansão do cristianismo.

Assim como a filosofia antiga, a filosofia medieval possuía suas características próprias, o que contribuía para que ela pudesse ser analisada não apenas por uma época diferente, mas também por uma forma de pensar mais analítica, que em sua grande maioria, era ligada a um mesmo foco, a religiosidade. As principais questões debatidas pelos filósofos medievais eram:

• A relação entre a razão e a fé;
• A existência e a natureza de Deus;
• Fronteiras entre o conhecimento e a liberdade humana;
• Individualização das substâncias divisíveis e indivisíveis.

Em resumo, o que vemos é que os principais temas estão relacionados a fé, o que prova o argumento da intervenção da igreja neste período da filosofia. Relacionar a fé, que é algo sem uma explicação lógica ou científica com a razão, que busca o entendimento das coisas, era uma forma que a igreja tinha de tentar explicar o que até ali não tinha explicação. A existência e a natureza de Deus, para a filosofia, era algo complexo, pois se partirmos do pressuposto de que a filosofia busca explicar as coisas desde o seu início, buscando formas de provar o que está sendo apresentado, agora era uma obrigação filosófica explicar a existência de Deus.

Neste período não era difícil encontrar pensadores que defendessem a tese de que fé e religião não deveriam estar subordinadas uma a outra, de que o indivíduo não precisaria ter sua fé ligada diretamente as racionalidades com as quais está acostumada a viver, porém, um nome se destacou em meio aos filósofos quanto a buscar uma forma racional de justificar as crenças. Conhecido como Santo Agostinho de Hipona, esse filósofo cristão desenvolveu uma ideia de que todo homem possui uma consciência moral e um livre arbítrio, que todos temos a consciência do que é certo e errado, do mesmo jeito que temos o direito de escolha, para fazer ou não cada coisa, mesmo sabendo que acarretarão consequências.

Do século IX ao século XVI aconteceu o movimento que tinha como interesse entender e explicar a religiosidade cristã por meio das ideias dos filósofos gregos Platão e Aristóteles. Os filósofos queriam utilizar esse conhecimento grego e romano para provar a existência da alma humana e de Deus, caso conseguissem, facilitaria para que obtivessem ainda mais adeptos a religião. Os filósofos dessa época acreditavam piamente que a igreja tinha um papel fundamental na salvação dos fieis, guiando-lhes ao caminho do paraíso.

Devemos destacar como principais representantes dessa época Anselmo de Cant Cantuária, Albertus Magnus, São Tomás de Aquino, John Duns Scotus e Guilherme de Ockham.

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• Isadoradp
• 19/09/2020
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A filosofia medieval possuía suas características próprias, o que contribuiu para a compreensão do momento histórico, de acordo com os temas das principais obras do período. Considere as assertivas a seguir: I – O principal tema abordado foi a relação entre a razão e a fé. II – Buscava-se evidenciar a existência e a natureza de Deus pelo uso da razão. III – Entre os temas de interesse no período estava a individualização das substâncias divisíveis e indivisíveis. IV – Foram construídas interpretações da razão em novas abordagens, o que não permite integrar obras dos pensadores gregos à análise da filosofia medieval. Estão corretas:Já conseguir responder... correto é I, II, III

Filosofia, 16.08.2019 14:37

Sócrates e platão buscavam a vdd absoluta, já os sofistas buscavam a vdd relativa. com qual tese vc concordaria? com a de sócrates e platão ? ou com a dos sofistas? justifique sua resposta com um mínimo de 10 linhas. ​

Respostas: 2

Perguntas

Português, 08.05.2020 00:53

Ed. Física, 08.05.2020 00:54

Filosofia, 15.08.2019 00:22

1- dê as características do realismo que apontam para o cientificismo que apontam para o cientificismo e a solução para os problemas sociais.2- dê as correntes filosóficas e filósofos pelos quais o realismo foi influenciado? .3- dê o contexto histórico do realismo no brasil.4- relacione: 1- madame bovary2- o mulato3- o mulato memorias póstumas de brás cubas4- o crime do padre amaro( ) a personagem se decepciona com o casamento.( ) corrupção e hipocrisia do clero.( ) narrado por um personagem morto.( ) história da personagem raimundo que se apaixona por sua prima.5- dê os os autores das obras acima.ajudem ai por favor

Respostas: 3

Filosofia, 15.08.2019 02:47

Como a ética mostra o que moralmente aceito na grécia antiga, possibilitando comparação na ética de hoje na europa?

Respostas: 3

Filosofia, 15.08.2019 02:43

No decorrer de nossos estudos discutimos sobre a influência do pensamento filosófico nas concepções de educação em diferentes momentos históricos. considerando a relação entre a filosofia e a educação, analise as afirmativas. i. para que o pensamento filosófico consiga influenciar a educação, primeiro ele precisa ter atingido pelo menos a maior parte da sociedade. ii. a educação é um fenômeno social e universal mediante o qual se garante, às gerações futuras, o acesso aos conhecimentos historicamente construídos pela humanidade. iii. os conhecimentos são transformados com o passar dos tempos, de acordo com as interpretações que recebem em função das necessidades culturais, sociais, políticas e econômicas de cada povo. iv. a educação, por seu lado, ao se caracterizar como um instrumento de transformação ou manutenção social necessita de pressupostos para fundamentar e orientar seus caminhos. é correto o que se afirmar em:

Respostas: 3

Perguntas

Matemática, 06.04.2020 19:23

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Português, 15.08.2019 02:30, ClayverSantos17

•assinale a alternativa correta: 1. o professor confia em seus alunosa)objeto indiretob)adjunto adverbialc)objeto direto preposicionadod)complemento nominal2. brasileiro ama futebol a)objeto indiretob)objeto diretoc)adjunto adverbiald)complemento nominal​

Total de respostas: 2

Biologia, 15.08.2019 00:48, anaflormarafiga

Observe a teia alimentar a baixo e diga o que aconteceria com a população de pernilongos se grande quantidade de pássaros desaparecesse dessa localidade penas a c (por favor s2)

Total de respostas: 2