Quais são as principais diferenças entre os mapas produzidos atualmente é aqueles produzidos?

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• Quais são as principais diferenças entre os mapas produzidos atualmente e aqueles produzidos nos primórdios?
• Qual e a diferença entre os mapas antigos e os atuais?
• Quais são as principais diferenças entre os mapas?
• Como são elaborados e desenvolvidos os mapas na atualidade?

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CORREÇÃO ATIVIDADES – MÓDULO 4 
GEOGRAFIA 
Atividade 1 
Com base na observação do mapa histórico do Brasil, 
responda: 
a. Quais elementos naturais são retratados no mapa? 
Os alunos poderão citar árvores, morros, rios, feições 
litorâneas, mar ou oceano, peixes e outros animais. 
Mapa que mostra a costa brasileira, do norte ao rio da 
Prata, de Giacomo Gastaldi e Giovanni 
Battista Ramusio, 1556 (xilogravura, 29,8 cm 3 39,2 cm). 
 
b. Quais atividades estão sendo realizadas? 
Os alunos poderão citar a caça (arco e flecha), o corte de 
árvores, as pessoas descansando na moradia, 
portugueses vigiando o trabalho indígena, navegação. 
c. Tendo em vista o momento histórico em que foi 
confeccionado, qual é a importância de um mapa como 
esse? 
Nessa época os mapas eram fundamentais para o 
conhecimento das novas áreas conquistadas e 
colonizadas pelos europeus, informando as riquezas 
existentes e as atividades realizadas. Os mapas também 
eram fundamentais para a navegação costeira e em alto-
mar. 
 
Atividade 2 
a. O que são as convenções cartográficas? Por que elas 
são importantes? 
As convenções cartográficas estão relacionadas a acordos 
de âmbito internacional que buscam normatizar o uso de 
símbolos gráficos nas representações cartográficas. É 
importante que o aluno compreenda que, na prática, são 
os símbolos gráficos (cores, linhas, hachuras e desenhos) 
utilizados na elaboração de mapas que são reconhecidos 
internacionalmente. Espera-se que o aluno reflita sobre a 
importância das convenções cartográficas por permitirem 
que um mapa seja compreendido em qualquer parte do 
mundo. 
 
b. Qual é a função da legenda em um mapa? 
As legendas são compostas pelos símbolos ou códigos 
presentes em um mapa e traduzem o significado de cada 
um deles para que o mapa possa ser compreendido. 
 
Atividade 3 
a. De acordo com a escala gráfica desse mapa, cada 
centímetro corresponde a que distância na realidade? 
Cada centímetro no mapa corresponde a 200 km na 
realidade. 
 
b. Sabendo que a distância entre Alta Floresta e Cuiabá, 
no mapa, é de 3 cm, calcule a distância real, em linha 
reta, entre os dois municípios. 
A distância real é 3 x 200 km, ou seja, 600 km. 
 
c. Qual é a escala numérica desse mapa? Lembre-se de 
que, para defini-la, você deverá fazer a conversão da 
distância real em quilômetros para centímetros. 
1 : 20 000 000 
 
Atividade 4 
Observe novamente a sequência de mapas que retratam 
a capital de Minas Gerais, Belo Horizonte, e seus arre-
dores e responda: 
a. A quantos metros corresponde na realidade cada 
centímetro representado nos mapas B e C? 
B: 1 000 m; C: 16 000 m. 
 
b. Utilizando a escala, calcule no mapa A a distância 
aproximada, em linha reta, entre a Capela Curial de São 
Francisco de Assis e a Casa Kubitschek. 
3 cm (mapa) x 130 m (escala) = aproximadamente 400 m, 
em linha reta (realidade). 
 
c. Agora calcule, no mapa C, a distância aproximada, em 
linha reta, entre Brumadinho e Itabira. 
7,5 cm (mapa) x 16 km (escala) = aproximadamente 120 
km, em linha reta (realidade). 
 
d. Em qual dos três mapas é possível identificar mais 
detalhes? E em qual deles é possível observar uma área 
maior? Justifique. 
No mapa A por ele apresentar uma escala maior. Nele 
estão representados com grande precisão os contornos 
do lago e as edificações ao seu redor. Já o mapa C 
representa a maior área entre os três, abrangendo o 
município de Belo Horizonte e os municípios vizinhos. 
Nele a lagoa da Pampulha é retratada apenas como um 
ponto no mapa. 
 
Atividade 5 
A respeito do perfil topográfico que você construiu, 
responda: 
a. Qual é o intervalo altimétrico entre as curvas de nível? 
Esse intervalo é sempre o mesmo entre todas as linhas da 
sua representação? 
O intervalo é de 50 metros. O aluno deve perceber que 
todas as linhas são equidistantes. Ressalte tratar-se de 
uma característica desse tipo de representação. 
 
b. E na carta topográfica, há áreas onde as linhas estão 
mais próximas umas das outras? 
Por que isso ocorre? 
 Nos trecho de maior declividade do terreno, as linhas 
estão mais próximas. 
 
Atividade 6 
a. Quais são as principais diferenças entre os mapas 
produzidos atualmente e aqueles produzidos nos 
primórdios da Cartografia? 
Atualmente os mapas são elaborados pelos cartógrafos 
com base em informações obtidas por meio de 
fotografias aéreas, imagens de satélite e de instrumentos 
de sensoriamento remoto. Já nos primórdios da 
Cartografia os mapas eram elaborados apenas por meio 
da observação da paisagem, sendo confeccionados em 
cerâmica, pergaminho e, posteriormente, em papel. 
b. Qual é a importância das fotografias aéreas e das 
imagens de satélite para a produção de mapas? 
As fotografias aéreas e as imagens de satélite são 
recursos que conferem maior precisão para as técnicas 
cartográficas, proporcionando a produção de mapas cada 
vez mais detalhados.

Quais são as principais diferenças entre os mapas produzidos atualmente e aqueles produzidos nos primórdios?

Qual e a diferença entre os mapas antigos e os atuais?

Quais são as principais diferenças entre os mapas?

Como são elaborados e desenvolvidos os mapas na atualidade?