O que se trabalha na Educação Infantil 3 anos?

Vem cá que eu te conto o que é a Educação Infantil

A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. No Brasil, ela atende crianças de zero a cinco anos de idade, sendo obrigatória a partir dos quatro anos.

Até os três anos, a criança deve ser matriculada em uma creche; entre quatro e cinco anos de idade, na pré-escola.

Por ser o primeiro contato da criança com a vida escolar, a​ Educação Infantil​ é destacada por pedagogos e profissionais da educação como uma etapa importante para o seu desenvolvimento.

De acordo com o​ Censo Escolar de 2018​, foram feitas mais de 3,5 milhões de matrículas em creches e mais de 5 milhões de matrículas em pré-escolas no país. Ainda segundo a pesquisa, 32% das crianças de até três anos estão matriculadas em creches, sendo que ​a meta do Plano Nacional de Educação (PNE) é atingir o índice de 50% até 2024​. Já na pré-escola, 91% das crianças com a faixa etária correspondente (quatro e cinco anos) estão matriculadas.

Por que a Educação Infantil é importante?

Por que a Educação Infantil é importante?

Por ser o primeiro contato da criança com a vida escolar, a​ Educação Infantil​ é destacada por pedagogos e profissionais da educação como uma etapa importante para o seu desenvolvimento.

A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) prevê que aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais devem ser desenvolvidos nessa etapa. Isso de modo que a ação da escola complemente a formação familiar e permita a inserção da criança na comunidade. Outras característica da ​Educação Infantil​ é que ​o brincar e o aprender devem ser conectados​. Por isso, há a realização de jogos e brincadeiras no horário escolar; dessa forma, a criança pode desenvolver habilidades motoras, emocionais e técnicas de modo lúdico.

O que se aprende na Educação Infantil?

A ​Base Nacional Comum Curricular (BNCC)​, que começa a valer a partir de 2020, não prevê um currículo de conteúdo, mas um ​conjunto de habilidades que devem ser ensinadas de acordo com o ano escolar​.

A ​BNCC ​estabelece seis direitos de aprendizado na ​Educação Infantil​: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. Se você reparar, vai perceber que todos os direitos previstos no documento são verbos, portanto indicam ações.

Isso porque o intuito é que a criança aprenda a desempenhar um papel ativo e sinta-se provocada a resolver problemas. Além disso, a ​BNCC ​também prevê o campo da experiência, que possui cinco divisões.

Desse modo, é possível garantir que os conteúdos sejam ensinados de modo lúdico, capaz de envolver a criança por experienciação no processo de aprendizado.

Veja alguns dados da Educação Infantil

De acordo com o​ Censo Escolar de 2018​, foram feitas mais de 3,5 milhões de matrículas em creches e mais de 5 milhões de matrículas em pré-escolas no país. Ainda segundo a pesquisa, 32% das crianças de até três anos estão matriculadas em creches, sendo que ​a meta do Plano Nacional de Educação (PNE) é atingir o índice de 50% até 2024​. Já na pré-escola, 91% das crianças com a faixa etária correspondente (quatro e cinco anos) estão matriculadas.

A Educação Infantil é dividido por grupos

Os grupos são definidos principalmente pela idade das crianças, indo de 1 a 5 após completar a creche.

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Educação Infantil Creche e Berçário: entenda como funciona

A creche ou berçário é o primeiro contato que crianças de 4 a 11 meses têm com o meio escolar, ampliando seu contato social com pessoas e com o mundo que a cerca.

Apesar de não existir uma base curricular comum para a Educação Infantil, em 1999, o Ministério da Educação (MEC) elaborou o Referencial Curricular Nacional (RCN) com o intuito de oferecer diretrizes sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os educadores que atuam com crianças de 0 a 5 anos.

Como é o dia a dia da criança no Berçário?

Além do cuidado básico - como banho e alimentação - a creche é responsável também por promover o aprendizado e desenvolvimento integral da criança, desde aspectos cognitivos e psicomotores até emocionais e sociais, respeitando a sua individualidade e diversidade. É durante essa fase da vida que o bebê começa a reconhecer o limite do seu corpo e a se relacionar com o mundo a sua volta, apurando os cinco sentidos.

Todo esse ensinamento é realizado a partir de estímulos sensoriais, motores, jogos e brincadeiras, sempre com o auxílio e interação dos professores e pedagogos.

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Educação Infantil Grupo 1: entenda como funciona

A Educação Infantil é o primeiro nível da educação básica e atende crianças de zero a cinco anos de idade. Ela é dividida em cinco grupos, sendo o Grupo 1 voltado para crianças de 1 a 2 anos.

Diferente de outros níveis da Educação Básica até o Ensino Médio, não há uma base curricular comum para a Educação Infantil, mas o Referencial Curricular Nacional elaborado pelo Ministério da Educação (MEC) sugere que as escolas desenvolvam os seguintes eixos de trabalho: movimento, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, e matemática.

No Grupo 1 da Educação Infantil, o período de desenvolvimento da criança é acelerado e permeado por transformações socioafetivas, motoras, cognitivas e de linguagem. A criança entre 1 ou 2 anos de idade já possui uma autonomia maior e seu aprendizado acontece por meio da exploração do ambiente, curiosidade e imitação.

Este ciclo é caracterizado pelo descobrimento; é quando ela aprende a dar os seus primeiros passos e a se comunicar com palavras e frases curtas.

O que é ensinado no Grupo 1 da Educação Infantil?

A escola tem como papel principal desenvolver as habilidades da criança através de brincadeiras e exercícios que estimulem:

• Foco e atenção;
• Movimento e equilíbrio;
• Criatividade e imaginação;
• Comunicação e expressão.

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Educação Infantil Grupo 2: entenda como funciona

O Grupo 2 da Educação Infantil contempla as crianças de 2 anos de idade. Segundo o Referencial Curricular elaborado pelo Ministério da Educação (MEC), em 1999, é importante que as escolas desenvolvam as capacidades motoras da criança, bem como suas habilidades de se comunicar e relacionar as pessoas.

Nesta fase, o conteúdo pedagógico poderá utilizar atividades lúdicas e multidisciplinares para auxiliar no desenvolvimento pleno da criança.

O que é ensinado no Grupo 2 da Educação Infantil?

Ao final deste ciclo, é esperado que a criança aprenda a:

• Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo;
• Deslocar-se e realizar movimentos com mais destreza;
• Identificar sentimentos e expressões, aprimorando sua capacidade de comunicação e interação;
• Explorar os 5 sentidos experimentando diferentes texturas, sons, cores, gestos e alimentos;
• Conhecer a si próprio e construir sua identidade pessoal, cultural e social.

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Educação Infantil Grupo 3: entenda como funciona

O Grupo 3 da Educação Infantil contempla crianças de 3 anos de idade. Nesta terceira etapa, as escolas deverão proporcionar aos alunos um ambiente alfabetizador através de brincadeiras e atividades que estimulem a fala e a leitura.

Todo conteúdo pedagógico é aplicado conforme o método de cada escola, porém, em 1999, o Ministério da Educação (MEC) criou o Referencial Curricular Nacional com atividades e interações baseadas nos seguintes eixos: movimento, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, e matemática.

O que é ensinado no Grupo 3 da Educação Infantil?

Ao final deste ciclo, é esperado que a criança aprenda a:

• Comunicar-se de diversas maneiras e relatar suas experiências em sequência temporal e causal;
• Reconhecer números, as operações e contagens orais, e as noções espaciais;
• Desenvolver noções de grandeza, posição, direção, sentido e tempo;
• Aprimorar movimentos de preensão, encaixe e lançamentos;
• Construir e aceitar as normas de convivência, como falar e ouvir de forma sistematizada;
• Manipular diversos materiais, objetos e brinquedos para aperfeiçoamento de suas habilidades manuais.

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Educação Infantil Grupo 4: entenda como funciona

O Grupo 4 da Educação Infantil, mais conhecido como pré-escola, é voltado para crianças de 4 anos de idade. Por ser uma etapa importante na alfabetização, a escola tem como objetivo mostrar ao aluno que tudo que imaginamos, pensamos e falamos pode ser escrito.

As atividades e brincadeiras aplicadas através da ludicidade, servem como instrumentos para o aprimoramento de habilidades já assimiladas e o desenvolvimento de novas capacidades, seguindo o modelo sugerido pelo Ministério da Educação (MEC).

Mas, o que diz esse documento? Em 1999, o MEC criou o Referencial Curricular Comum, um documento com diretrizes de ensino para educadores infantis tendo como base os seguintes eixos: movimento, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, e matemática.

O que é ensinado no Grupo 4 da Educação Infantil?

Ao final desta etapa, é esperado que a criança aprenda a:

• Maior controle dos seus movimentos e coordenação;
• Adquirir vocabulário mais rico e complexo;
• Diferenciar letras de números e demonstrar interesse pela escrita e leitura;
• Percepção de conceitos espaciais e comparação de quantidade e grandezas;
• Expressar os seus sentimentos e sensações verbal e corporalmente;
• Demonstrar empatia pelo o outro, revelando espírito democrático, moral e cívico para uma convivência harmoniosa.

É importante destacar que cada criança possui um desenvolvimento físico, emocional e cognitivo particular a si mesma, e que as práticas de ensino aplicadas mudam conforme a escola e o método pedagógico utilizado.

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Educação Infantil Grupo 5: entenda como funciona

O Grupo 5 da Educação Infantil é a etapa que fecha o primeiro ciclo da Educação Básica e prepara alunos de 5 anos de idade para ingressar no Ensino Fundamental.

Nessa fase, a criança deixa de ser dependente e passa a ganhar mais autonomia, sendo capaz de raciocinar sozinha, prever cenários e fazer amizades.

Os eixos de conhecimento sugeridos pelo Ministério da Educação - com base no Referencial Curricular Comum estabelecido em 1999 - como movimento, linguagem oral e escrita, artes, natureza e sociedade, e matemática são ainda mais explorados no Grupo 5. O desenvolvimento da criança é realizado através de experiências e brincadeiras que incentivam a alfabetização, a coordenação motora, a sociabilidade e o raciocínio lógico.

O que é ensinado no Grupo 5 da Educação Infantil?

Ao final desta etapa, é esperado que a criança tenha os seguintes aprendizados:

• Coordenação motora grossa (correr, pular) e fina (desenhar, pintar) bem controladas;
• Compreender e gerenciar os próprios sentimentos;
• Desenvolver pensamento crítico;
• Realizar operações matemáticas simples, como soma e subtração;
• Conviver em sociedade.

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