O que e preciso para desenvolver uma prática pedagógica com enfoque interdisciplinar?

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• O que e preciso para desenvolver uma prática pedagógica com um enfoque interdisciplinar?
• O que e necessário para realizar um projeto interdisciplinar?
• O que seriam as práticas pedagógicas interdisciplinares?
• Como deve ser a prática interdisciplinar do professor?

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Questão 1/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais Leia o fragmento de texto: “Após as contribuições de Galileu e Descartes, na segunda metade do século XX, a fragmentação do conhecimento é vista como um entrave e, em contrapartida a isso, surge a interdisciplinaridade. Com os conhecimentos tão fragmentados, com tantas especialidades, os saberes dentro da escola não oferecem para o aluno um ensino contextualizado, que possa ser 11 utilizado e relacionado com atividades práticas do dia a dia”. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base A interdisciplinaridade no ensino de ciências naturais: concepções e práticas pedagógicas dos docentes – (recorte teórico – 2019), aponte corretamente a alternativa que indica o que a prática pedagógica interdisciplinar oferece aos alunos: Nota: 10.0 A A interdisciplinaridade oferece aos educandos um ensino menos dinâmico, contextualizado, levando o aluno a ter uma visão globalizada do conhecimento no mundo em que está inserido. B A interdisciplinaridade oferece aos educandos um ensino mais dinâmico, contextualizado, levando o aluno a ter uma visão globalizada do conhecimento no mundo em que está inserido. (Correta) C A interdisciplinaridade oferece aos educandos um ensino mais dinâmico, contextualizado, levando o aluno a ter uma visão limitada do conhecimento no mundo em que está inserido. D A interdisciplinaridade oferece aos educandos um ensino menos dinâmico, contextualizado, levando o aluno a ter uma visão engessada do conhecimento no mundo em que está inserido. E A interdisciplinaridade oferece aos educandos um ensino mais distante da sua realidade, levando o aluno a ter uma visão limitada do conhecimento no mundo em que está inserido. Questão 2/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais Leia o fragmento de texto: "[...] como pressupostos básicos, os fundamentos de Fazenda [...] Japiassu [...], Zabala [...]. Fazenda [...] destaca que a interdisciplinaridade é um movimento entre as disciplinas, sendo um ato de reciprocidade e troca, sem o qual a disciplinaridade torna-se vazia". Considerando a citação e os conteúdos do texto-base A interdisciplinaridade no ensino de ciências naturais: concepções e práticas pedagógicas dos docentes – (recorte teórico – 2019), assinale a alternativa que apresenta corretamente o intuito da interdisciplinaridade para Japiassu: Nota: 10.0 A A interdisciplinaridade que surge tem o intuito de politizar os especialistas sobre os principais valores expostos pela arte. B A interdisciplinaridade que surge tem o intuito de conscientizar os especialistas sobre os principais problemas expostos pelas ciências. (Correta) C A interdisciplinaridade que surge tem o intuito de dinamizar o estudo sobre os principais obstáculos para a divulgação das práticas das ciências. D A interdisciplinaridade que surge tem o intuito de padronizar as ideias sobre os principais eixos expostos pelas ciências. E A interdisciplinaridade que surge tem o intuito de conscientizar os especialistas sobre a necessidade de divulgar as diversas ramificações das ciências. Questão 3/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais Leia a citação: “Muitos professores ignoram a importância do trabalho integrado com as outras disciplinas, não levando em conta a intervenção de outras áreas do saber no conteúdo que está ministrando, isso acontece, na maioria das vezes, pela falta de tempo, interesse e preparo para trabalhar com essa metodologia de ensino”. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base A interdisciplinaridade no ensino de ciências naturais: concepções e práticas pedagógicas dos docentes – (recorte teórico – 2019) sobre o enfoque interdisciplinar, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A Surge como uma contradição capaz de dispersar e separar as disciplinas com a realidade de cada aluno, promovendo a interação entre alunos, diretores e o cotidiano. B Traz como uma metodologia capaz de derrubar a ideia de nova escola integral e absoluta devolvendo a interação entre alunos, professores e o passado. C Surge como uma metodologia capaz de integrar e relacionar as disciplinas com a realidade de cada aluno, ela envolve-se com outras áreas específicas, promovendo a interação entre alunos, professores e o cotidiano. (Correta) D Apresenta-se como uma metodologia capaz de integrar e relacionar as disciplinas com a realidade de cada professor, ela envolve-se com outras áreas genéricas, promovendo a interação entre alunos, professores e o cotidiano. E Surge como uma metodologia capaz de integrar e relacionar as disciplinas com a realidade de cada aluno, ela envolve-se com outras contradições encontradas de práticas docentes de disciplinas não contextualizadas. Questão 4/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais Leia a citação: “De acordo com Fazenda [...], a lógica que preside o trabalho em sala de aula dos educadores bem-sucedidos é da interdisciplinaridade, aqueles que utilizam o enfoque interdisciplinar em sua prática pedagógica no dia a dia da sala de aula”. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base A interdisciplinaridade no ensino de ciências naturais: concepções e práticas pedagógicas dos docentes – (recorte teórico – 2019), assinale a alternativa que aponta corretamente as características dos profissionais que desenvolvem práticas pedagógicas que adotam a interdisciplinaridade como metodologia de ensino: Nota: 10.0 A Sendo um sujeito portador de uma atitude não comprometida com a aprendizagem dos alunos, trabalham pouco e não procuram se atualizar. B Esses profissionais estão sempre em busca de aperfeiçoar suas práticas e metodologias de ensino, pesquisam novos conhecimentos com a pretensão de se renovarem a cada jornada de trabalho, buscam sempre a superação e querem dar o seu melhor em prol da aprendizagem de seus alunos. (Correta) C Esses profissionais têm a pretensão de se renovar somente quando solicitado pela direção da instituição em que trabalham. D Esses profissionais estão sempre em busca de preservar o ensino conservador, não deixando que a prática se perca. E A educação continuada não está entre suas vivências e a prática pedagógica é repetida ano após ano. Questão 5/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais Leia a citação a seguir: “O trabalho do educador é essencial para que, de fato, a prática interdisciplinar saia do papel e passe a ser vivenciada no ambiente escolar. Para isso, o professor precisa ter uma postura de partilhar o domínio do saber, precisa ter a vontade de se aventurar em um domínio que é de todos e do qual, portanto, ninguém é proprietário exclusivo”. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base A interdisciplinaridade no ensino de ciências naturais: concepções e práticas pedagógicas dos docentes – (recorte teórico – 2019), assinale a alternativa a alternativa que indica corretamente o que é preciso para desenvolver uma prática pedagógica com um enfoque interdisciplinar: Nota: 10.0 A É preciso romper hábitos e acomodações, pois implica se lançar ao novo, ao inusitado. (Correta) B É preciso que o professor conheça as normas oriundas das antigas metodologias. C É preciso que a escola modifique toda a sua estrutura física. D É preciso que a direção da escola promova reuniões com a comunidade e corpo discente semanalmente. E É preciso que se tenha consciência do ensino tradicional para que o mesmo não se perca. Questão 6/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais Leia a citação: “Para Zabala [...], nas propostas globalizantes, o alvo fundamental do ensino é o aluno e suas necessidades educacionais. Os diferentes conteúdos disciplinares estão condicionados sempre aos objetivos a que se pretendem. Ainda de acordo com Zabala, 'a Ciência, em seu empenho em compreender a realidade, fragmentou o saber até diversificar o conhecimento numa multiplicidade de disciplinas, e cada uma delas, em sua especialização'”. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base A interdisciplinaridade

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O que seriam as práticas pedagógicas interdisciplinares?

Como deve ser a prática interdisciplinar do professor?