<< voltar Show Saiba como essas técnicas são fundamentais para a melhor fixação e compreensão dos conteúdos.  Existem pessoas que dizem não gostar de leitura, pois acham a atividade tediosa, complicada e, até mesmo, cansativa. Se essa é a sua opinião, saiba que existem estratégias de leitura que ajudam no processo de aprendizado, seja qual for o conteúdo! O hábito de leitura traz diversos benefícios, ajuda o melhor funcionamento do cérebro, desperta a criatividade e desenvolve o senso crítico. Muitas vezes o que faz com que o ato de ler seja chato é o fato de você não conseguir absorver e compreender os conteúdos. Por isso, as estratégias de leitura são importantes. Então, se você tem dificuldades com a leitura, fique atento as dicas deste texto! Procure informações Quando você tem algumas informações sobre o que vai ler, ajuda a se familiarizar com os conteúdos e organizar a leitura. Essa é uma forma de se preparar para a leitura e entender brevemente o assunto. A forma mais simples de conseguir essa explicação é encontrar resumos e resenhas. Com essa primeira leitura, você passa a conhecer os principais assuntos e, quando for ler o material já vai conseguir reconhecer e fixar os conteúdos. Tenha concentração Saiba que começar a sua leitura em lugares tumultuados, com barulho e aparelhos eletrônicos é a fórmula certa para o desastre! Então, se possível, procure um local de estudos tranquilo e com o mínimo de distrações. Vale a pena pensar em criar um cantinho só seu! Leia em voz alta Pode parecer loucura, mas é uma dica eficiente de leitura. Ler em voz alta faz com que o seu cérebro tenha um duplo estímulo, pois ativa tanto a visão quanto a audição. Além disso, a leitura em voz alta ajuda a aumentar a concentração e a compreender e memorizar as informações. Faça anotações e marcações Uma das técnicas para que a leitura não fique cansativa ou parada é fazer anotações e marcações durante o processo. Mas preste atenção, não vale marcar a página inteira! Conforme você for desenvolvendo a leitura, procure marcar as palavras-chave, a definição de conceitos, as caraterísticas ou as expressões determinantes. Se quiser, pode escrever pequenas explicações resumidas, com as suas palavras. Leia as entrelinhas Você precisa ir além do que está escrito, buscar o que não foi dito e os conhecimentos que estão para além do texto, o que também é conhecido como inferência. Para colocar essa dica em prática, você precisa pensar naquilo que o autor não disse ou deixou escondido, buscar outras interpretações possíveis ou que necessitam ser acrescentadas ao conteúdo. Faça um resumo Para uma melhor fixação da leitura, é importante que você separe as informações mais importantes do texto. Para isso, você deve fazer o resumo, com as suas próprias palavras e de forma objetiva. Pode parecer uma loucura para quem vive na área digital, mas digitar o seu resumo não é a melhor opção. Diversas pesquisas, como as desenvolvidas por pesquisadores das Universidades de Princeton e da Califórnia, apontam que estudantes que escrevem à mão têm maior compreensão e fixação dos conteúdos. Releia o conteúdo Você pode pensar que essa estratégia é uma perda de tempo, uma repetição que só vai te deixar mais cansado. Mas, geralmente, você não consegue entender todas as informações com apenas uma leitura, não é? Por isso, não se engane, reler os textos é fundamental para a compreensão do conteúdo estudado. Então, faça esse esforço final! Bom, agora que você já conheceu as melhores estratégias de leitura, chegou a hora de você aplicar essas técnicas e transformar o seu aprendizado! Compartilhe: Grátis 3 pág.
Pré-visualização | Página 1 de 1Pergunta 1 1 em 1 pontos É chamada leitura icônica aquela que se relaciona com a expressão de nosso corpo no espaço. Resposta Selecionada: Falso Resposta Correta: Falso Feedback da resposta: Parabéns! Você se lembrou de que a leitura icônica é a possibilidade de lermos por meio de imagens e símbolos. Pergunta 2 1 em 1 pontos Não são características de um leitor proficiente: Resposta Selecionada: Dominam de forma inexata e em menor quantidade conceitos específicos de uma dada área de conhecimento. Resposta Correta: Dominam de forma inexata e em menor quantidade conceitos específicos de uma dada área de conhecimento. Feedback da resposta: Parabéns! Você realmente compreendeu as características de um leitor proficiente. Pergunta 3 1 em 1 pontos O processo pelo qual precisamos falar as palavras que lemos em voz alta ou apenas movendo os lábios indica: Resposta Selecionada: Essa forma de ler atrasa a leitura, porque temos que promover um ajuste entre a fala e a leitura. Resposta Correta: Essa forma de ler atrasa a leitura, porque temos que promover um ajuste entre a fala e a leitura. Feedback da resposta: Parabéns! Você percebeu a diferença que o esforço de ler em voz alta causa no processo de leitura. Pergunta 4 1 em 1 pontos Compreensão e proficiência em leitura alteram-se bastante ao longo da vida do indivíduo... Ler um livro aos vinte anos é bem diferente de lê-lo aos 40, ou aos sessenta. Resposta Selecionada: Com o passar dos anos nossa percepção sobre o mundo e as coisas se modificam e passamos a interpretar o mundo de forma diferente. Resposta Correta: Com o passar dos anos nossa percepção sobre o mundo e as coisas se modificam e passamos a interpretar o mundo de forma diferente. Feedback da resposta: Parabéns! Você percebeu a diferença que a experiência e os conhecimentos fazem no processo de leitura. Pergunta 5 1 em 1 pontos Cada leitor constrói o significado de um texto a partir do que já viveu e de como viveu, daquilo que conhece e experimentou. Dessa frase pode-se dizer que: Resposta Selecionada: Sim, a leitura depende de como interpretamos o mundo e da bagagem de conhecimentos que temos. Resposta Correta: Sim, a leitura depende de como interpretamos o mundo e da bagagem de conhecimentos que temos. Feedback da resposta: Parabéns! Você percebeu a influência da experiência de vida e dos conhecimentos que temos no processo de leitura. Pergunta 6 1 em 1 pontos Para ler ativamente um texto é necessário que tenhamos experiências ou conhecimentos prévios sobre o assunto. Resposta Selecionada: Verdadeiro Resposta Correta: Verdadeiro Feedback da resposta: Parabéns! Você compreendeu a importância das experiências e dos conhecimentos prévios para a leitura ativa. Pergunta 7 1 em 1 pontos No mundo atual a leitura é uma habilidade vital. Dessa frase pode-se dizer que: Resposta Selecionada: A leitura pode ser considerada como a linha que divide o sucesso e o fracasso de um ser humano tanto no trabalho quanto na vida social. Resposta Correta: A leitura pode ser considerada como a linha que divide o sucesso e o fracasso de um ser humano tanto no trabalho quanto na vida social. Feedback da resposta: Parabéns! Você realmente percebeu a importância da habilidade de leitura para o ser humano. Pergunta 8 1 em 1 pontos Leia o texto abaixo: O que normalmente se chama de conhecimento prévio na leitura são as informações que se pressupõe que o leitor precisa ter para ler um texto sem muita dificuldade para compreendê-lo. Elas são extremamente importantes para a geração de inferências, isto é, para a construção de informações que são explicitamente apresentadas no texto e para o leitor conectar partes do texto construindo a coerência dele. Resposta Selecionada: Verdadeiro Resposta Correta: Verdadeiro Feedback da resposta: Parabéns! Você realmente compreendeu o conceito e a importância do conhecimento prévio de leitura. Pergunta 9 1 em 1 pontos Os textos comunicativos foram utilizados numa época em que os registros eram feitos por meio de sinais. Daí pode-se afirmar que: Resposta Selecionada: Os textos desse período nos ajudaram a entender como o homem viveu no início dos tempos humanos. Resposta Correta: Os textos desse período nos ajudaram a entender como o homem viveu no início dos tempos humanos. Feedback da resposta: Parabéns! Você compreendeu a principal razão da importância dos registros feitos por meio de sinais. Pergunta 10 1 em 1 pontos Em 29/02/2016, no site da UOL, na coluna de Karina Yamamoto, era possível ler o seguinte trecho que abordava a questão da proficiência em leitura: Um indivíduo "proficiente" é capaz de compreender e elaborar textos de diferentes tipos, como mensagem (um e-mail), descrição (como um verbete da Wikipedia) ou argumentação (como os editoriais de jornal ou artigos de opinião), além de conseguir opinar sobre o posicionamento ou estilo do autor do texto. Isso significa que: Resposta Selecionada: Quanto mais uma pessoa lê, maiores são suas chances de se tornar proficiente. Resposta Correta: Quanto mais uma pessoa lê, maiores são suas chances de se tornar proficiente. Feedback da resposta: Parabéns! Você percebeu a importância da prática da leitura para uma pessoa se tornar proficiente e realizar suas atividades. Quais são os conhecimentos prévios necessários?Um terceiro aspecto relevante são os tipos de conhecimento prévio: conhecimento intuitivo, científico, linguístico, enciclopédico, procedimental, entre outros. Sendo assim, não podemos falar em ter ou não ter conhecimento prévio de forma taxativa.
O que é conhecimento prévio na leitura?O conhecimento prévio possibilita a relação do aluno com o que será ensinado e deve ser aproveitado pelo professor. Essa prática didática, de acionar o conhecimento prévio, muito discutida em reuniões pedagógicas e de pais, não é apenas uma escolha que reflete a escuta do professor, é muito mais que isso.
Quais os conhecimentos prévios que as crianças têm sobre a escrita?Tem início nos gestos que elas fazem e que ganham sentido nas interações com os outros: “o gesto é a primeira escrita no ar e o signo escrito é o gesto que se fortalece”. Ao mesmo tempo em que desenham, as crianças pequenas fazem gestos e escrevem garatujas para significar seus pensamentos, emoções e ações.
Como saber o conhecimento prévio dos alunos?O conhecimento prévio de maneira simples, é tudo que o aluno traz para a sala de aula, que não adquiriu na escola. Ou seja, todo o conhecimento adquirido das relações que o aluno estabelece ao longo da vida. De acordo com a influência familiar, religiosa, política, econômica, intelectual e cultural.
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Quais conhecimentos prévios foram necessários para vocês conseguirem o texto?
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