ANAIS de Evento
ISSN: 2358-8829
O PROPÓSITO DESTE TRABALHO É APRESENTAR O PODCAST COMO FERRAMENTA EDUCATIVA, POIS, EM MEIO A TANTOS RECURSOS TECNOLÓGICOS, ESTA FERRAMENTA CONSTITUI-SE NUM RECURSO PARTICIPATIVO DA INTERNET, POSSIBILITANDO A UTILIZAÇÃO DO ÁUDIO NA EDUCOMUNICAÇÃO ATRAVÉS DA RÁDIO ESCOLAR VOLTADA AO AMBIENTE DA WEB. NO ENTANTO, FAZ-SE NECESSÁRIO UTILIZAR SOFTWARES COMO POR EXEMPLO, O APLICATIVO DE EDIÇÃO DE ÁUDIO AUDACITY PARA GRAVAÇÃO E EDIÇÃO DO PROGRAMA E DO ESPAÇO DE ARMAZENAMENTO GRATUITO ONLINE
QUE É POSSIBILITADO PELA REDE. DIANTE DESSE PANORAMA, O PRESENTE ESTUDO OBJETIVA-SE COMPREENDER COMO O USO DO PODCAST PODE AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, PROPICIANDO UMA MELHORIA NO SEU DESEMPENHO EM RELAÇÃO À LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO E, AINDA, DA ORALIDADE E CRIATIVIDADE NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS. ACREDITA-SE ENTÃO, QUE ESSA FERRAMENTA EDUCATIVA APRESENTA DESAFIOS TANTO PARA O EDUCANDO COMO PARA O EDUCADOR, QUANTO A APROXIMAÇÃO DA
EDUCAÇÃO COM AS TECNOLOGIAS DA SOCIEDADE. PORTANTO, É ELEMENTAR INFERIR QUE O SEU USO PODE CONTRIBUIR COM QUALIDADE DO ENSINO, ISTO É, SE UTILIZADAS ATRAVÉS DE PROPOSTAS BEM PREPARADAS, COMO TAMBÉM DE ACORDO COM AS CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS E EDUCACIONAIS. O QUE PODE FAVORECER A MOBILIZAÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM ATRATIVA E IMERSIVA DO ALUNO, QUE INTERAGE NO MEIO EM QUE VIVE DESENVOLVENDO SUA CAPACIDADE DE APRENDER NO CONTEXTO DOS MÚLTIPLOS RECURSOS DA ATUALIDADE (KENSKI, 2012). HAJA VISTO QUE, AS
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TIC’S, PODEM POSSIBILITAR O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS INOVADORAS QUE PODEM FAVORECER A OBTENÇÃO DE EXCELENTES RESULTADOS, BEM COMO FORTALECER A JUSTIÇA SOCIAL, A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO À TECNOLOGIA, PERMITINDO ASSIM, ATRAVÉS DA COMUNICAÇÃO QUE TODOS SE APROPRIEM E COMPARTILHEM SABERES E EXPERIÊNCIAS.Resumo
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Comentários
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Amanda Regina Lemes Ribeiro
Acredito que assim como os vídeos possam enriquecer e trabalhar habilidades de uma escuta e interpretação ativa de diferentes gêneros textuais, tais como: Você sabia que?, notícias, narrativas, etc.
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Marialda Cristina Costa
O artico é excelente, mas precisamos ainda de muita adaptação para que ele possa ser aplicado nas redes públicas de ensino
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Leonardo Silva Pinheiro
Artigo de excelência que proporciona novos caminhos para que o processo ensino/aprendizagem seja aprimorado.
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Tatiane Bispo
O postcast é um recurso tecnológico que muito nos auxilia em sala de aula. Porém ainda precisamos nos adaptar a essa ferramenta.
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Andréa Trindade de Almeida Costa
Acredito que assim como os vídeos possa enriquecer e trabalhar habilidades de uma escuta e interpretação ativa de diferentes gêneros textuais, tais como: Você sabia que?, notícias, narrativas, etc.
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Daniele Carvalho Arruda
O Podcast é uma ferramenta muito desafiadora.
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Samira Cesar Campos
Trabalho na educação infantil, no ano passado durante a pandemia fizemos uma rádio no podcast, com participação das professoras e crianças da escola, foi um trabalho e uma experiência nova bem legal.
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RENATA APARECIDA DOS SANTOS
É um recurso muito interessante, porém muito desafiador. Eu mesma tenho muitas dúvidas e ainda não me sinto segura para utilizar essa ferramenta.
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Odete Maria Serio Sassaki
Gostei do conteúdo para crianças pequenas da rádio traquinagem.
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Rosemeire Alves
Achei muito interessante o uso de podcast na educação infantil.
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Ana claudia freire da silva
Nao consigo enxergar o ensino feito desta forma com as criancas bem pequenas