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Questão simples de probabilidade. Primeiramente, você deve ter em mente que no baralho, há apenas 1 Ás de Copas. Logo, o cálculo probabilístico será estruturado como a seguir: Portanto, a probabilidade de sair um Ás de Copas ao se retirar uma carta de um baralho de 52 cartas será de 1,92%. Fácil, fácil! Questão simples de
probabilidade. Primeiramente, você deve ter em mente que no baralho, há apenas 1 Ás de Copas. Logo, o cálculo probabilístico será estruturado como a seguir:
Portanto, a probabilidade de sair um Ás de Copas ao se retirar uma carta de um baralho de 52 cartas será de 1,92%.
Fácil, fácil!
Rolf Preben
Há mais de um mês
Questão acho que está incompleta?
Jucimara Leão
Há mais de um mês
SABRINE VITORIA
AGUIAR DE CARVALHO Há 1 mês
Existem 4 reis em um baralho, 1 para cada naipe.
Um naipe inteiro de copas possui 13 cartas, lembrando que há uma carta de rei entre elas.
O total de cartas em um baralho é 52
A probabilidade de se retirar um rei é de 4/52. Já a probabilidade de se retirar uma carta de copas é de 13/52. Porém, não se deve apenas somar essas probabilidades, tendo em vista que o enunciado pede especificamente a probabilidade de sair um rei OU uma carta de copas, por isso devemos subtrair a interseção, que é o rei de copas.
Por isso P = 4/52 + 13/52 - 1/52 = 16/52 = 4/13
A probabilidade é uma área da Matemática que estuda as chances de algo ou fenômeno acontecer ou se repetir. Os estudos sobre Probabilidade iniciaram-se através dos jogos de cartas, dados e roleta, atualmente chamados de jogos de azar.
Para o melhor
entendimento sobre Probabilidades por parte dos alunos, devemos relacionar as aulas com aplicações cotidianas. Podemos demonstrar ao estudante as chances reais de uma pessoa ganhar na loteria: quina, sena, loto-fácil. O uso de materiais concretos deixa a aula mais dinâmica e envolvente.
Um material importante no estudo de espaço amostral e eventos é o dado.
O dado é um sólido geométrico de seis faces congruentes, denominado “cubo”, suas faces são enumeradas de 1 a 6.
Dizemos que o
espaço amostral do dado é: 1, 2, 3, 4, 5, 6. As chances de se obter um número escolhido anteriormente é de 1 em 6, o que corresponde a uma probabilidade de 16,6%. Podemos pedir para o aluno calcular a probabilidade de sair um número par ou um número impar, vejamos:
Número par: 2, 4 e 6.
Número ímpar: 1, 3, 5.
Nas duas situações temos a chance igual de 3 em 6, isto é, 50% de chance de sair um número par e 50% de chance de sair um número ímpar. Várias outras situações podem ser
propostas com uso de dados, como o lançamento de dois dados ou mais.
O baralho também é um importante material concreto que pode ser usado em sala de aula para a melhor apreensão e compreensão de espaço amostral e eventos na Probabilidade.
O baralho é constituído por 52 cartas (espaço amostral), sendo 26 vermelhas e 26 pretas. Possui 4 naipes: copas, ouro, paus e espadas. Observe a tabela com as informações detalhadas de um baralho:
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Podemos ter vários eventos no baralho, ao retirarmos ao acaso uma carta do baralho temos 50% de chance da carta ser preta ou vermelha, pois são 26 cartas pretas ou 26 cartas vermelhas entre as 52 cartas.
Outro tipo de evento que ocorre no baralho é a chance de tirarmos ao acaso uma carta e obtermos um determinado naipe, a probabilidade
verificada é de 13 em 52, isto é 25% de chance.
Se optarmos por retirar, por exemplo, o três de ouro, as chances se tornam bem pequenas, pois teremos 1 em 52, que resulta em 1,9% de chance de o evento ocorrer.
O professor deve buscar sempre a utilização de materiais concretos, essa atitude faz a diferença na formação continuada do educando.
Por Marcos Noé
Graduado em Matemática
Equipe Brasil Escola