Tartuce (2006 apud GERHARDT; SILVEIRA, 2009) aponta que a metodologia científica trata de método e ciência. Método (do grego methodos; met'hodos significa, literalmente, “caminho para chegar a um fim”) é, portanto, o caminho em direção a um objetivo.
“Metodologia é o estudo do método, ou seja, é o corpo de regras e procedimentos estabelecidos para realizar uma pesquisa; científica deriva de ciência, a qual compreende o conjunto de conhecimentos precisos e metodicamente ordenados, em relação a determinado domínio do saber”, afirma Prof.ª Viviane Gomes Lelis, do Curso CPT Metodologia Científica.
Metodologia científica é o estudo sistemático e lógico dos métodos empregados nas ciências, seus fundamentos, sua validade e sua relação com as teorias científicas. Em geral, o método científico compreende basicamente um conjunto de dados iniciais e um sistema de operações ordenadas adequado para a formulação de conclusões, de acordo com certos objetivos predeterminados.
“O conhecimento científico é um aprendizado ordenado e contínuo que ocorre por meio de estudos incessantes. [...] é considerado um processo de longo prazo, ou seja, não acontece por acaso ou por intuição.” (FACHIN, 2003, p. 181). Essa ideia ilustra bem o caminho do estudante durante a graduação. O conhecimento será adquirido de forma lenta, pois compreenderá alguns anos da vida do estudante, sendo essencial o hábito da leitura. Essa nova realidade exigirá bastante dedicação, pois demanda muito tempo de estudo de estudo.
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Por Silvana Teixeira.
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408 palavras 2 páginas A importância de metodologia na construção do conhecimento cientifico nas universidades
Questão 1: “A importância de metodologia na construção do conhecimento cientifico nas universidades.”
A metodologia nos possibilita escolher a melhor técnica para desenvolver uma pesquisa ou um estudo, tornando esse trabalho/estudo mais pratico e mais cientifico, nos afastando na maioria das vezes do senso comum. É de extrema importância a utilização da metodologia para o desenvolvimento de trabalhos científicos nas universidades para que haja uma melhor formação dos estudantes, uma vez que terão um maior acesso a meios científicos constantemente. Uma vez que os trabalhos universitários se tornam mais científicos, abre-se um leque de possibilidades para que estes sejam publicados nas mídias cientificas e não cientificas, assim permitindo o surgimento de novos cientistas e, portanto seres pensantes na sociedade. Com a metodologia implantada então no meio acadêmico temos um desenvolvimento maior dos estudantes e das universidades, trazendo maior visibilidade aos trabalhos desenvolvidos nas instituições de ensino superior, e possibilitando o surgimento de pesquisas cada vez mais significativas, fugindo do senso comum abrindo espaço para novas ideias. Porem para que a metodologia se torne algo mais frequente e importante nas universidades é necessário que haja um afastamento de velhos conceitos por parte dos estudantes. Não o bastante, é necessário também um contato com os meios metodológicos já nas escolas de ensino médio, para que quando estes indivíduos ingressarem na universidade eles já tenham um conhecimento básico sobre o desenvolvimento metodológico, facilitando então o procedimento nos trabalhos e nas pesquisas que serão desenvolvidos no decorrer da universidade. Teremos então uma melhor didática dentro das instituições de ensino superior, aumentando sua eficácia e sua qualidade no que tange o desenvolvimento de pesquisas e trabalhos voltados para compreender o desenvolvimento e o comportamento da sociedade e também nos trabalhos de
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