Reprodução do Livro do Estudante em tamanho reduzido. MANUAL DO PROFESSOR – UNIDADE 5 156 Leia o esquema com os colegas e complete os dados indicados com as expressões do quadro abaixo. Hora de organizar o que estudamos Pessoa que tem interesse Ampliar o conhecimento do leitor formato, tamanho e cor das letras Intenção • Informar Ampliar o • conhecimento do leitor Linguagem e construção • Linguagem clara • Uso de dados de pesquisa • Uso de recursos visuais: formato, tamanho e cor das letras Leitor Pessoa que • tem interesse pelo assunto, que gosta de se informar sobre o que acontece Reportagem Relato de fatos reais, situados no tempo, publicados em jornais, revistas, sites , etc. 4 Leia abaixo algumas frases do texto. Marque F quando a frase indicar um fato , algo acontecido no relato. Marque O quando a frase indicar a expressão de uma opini‹o . O “O dia passa vagaroso.” F “Banheiro não existe.” F “Carne não é sempre que tem.” O “Depois do almoço o sol é cruel.” UNIDADE 5 156 Atividade 4 Esta é uma questão mais com- plexa e, por esse motivo, deve ser objeto de conversa antes das res- postas. Para o aluno desta faixa etária a distinção entre fato e opi- nião ainda é um desafio, mas deve ser um exercício constante. A atividade atende ao desenvol- vimento da habilidade de distin- guir fatos de opiniões em um texto jornalístico. (Referência: BNCC – EF05LP15) Atividade complementar Se considerar necessário sis- tematizar a comparação do texto jornalístico com textos literários, que trabalham a ima- ginação, pedir aos alunos que conversem e depois escrevam uma resposta conjunta sobre as seguintes questões: “A re- portagem é um relato de fatos reais ou imaginários? Como vocês podem explicar a res- posta?”. Conversar com eles sobre os elementos da repor- tagem que podem ser compro- vados: datas, local, dados da repórter e do fotógrafo; as fo- tos como informação, a fonte do jornal, etc. Hora de organizar o que estudamos Se julgar conveniente, incentivar os alunos a ampliar os itens do es- quema com outros recursos de linguagem, como gráficos, ilustra- ções e cores para destaque, etc. Made with FlippingBook RkJQdWJsaXNoZXIy NzM0MDA=
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