Durante muito tempo reino monera foi uma denominação comumente usada para seres procariotos

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• Por que os integrantes do Reino Monera são chamados de procariontes?
• Qual é a origem do Reino Monera?
• Por que as bactérias foram incluídas no Reino Monera?
• Quais são as características dos seres do Reino Monera?

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se deparam 
com um grande desafio ao tentar compreender 
essa variedade.
[...]
Até cerca de 20 anos atrás, a maioria dos 
biólogos adotava um esquema taxonômico 
[isso é, de classificação] que dividia a diversi-
dade da vida em cinco reinos: plantas, animais, 
fungos, organismos eucarióticos unicelulares 
e procariotos. Desde então, novos métodos 
(como a comparação de sequências de DNA 
de diferentes espécies) levaram à reavaliação 
do número e limites dos reinos. [...]. Ao mes-
mo tempo que o debate continua em termos 
de reino, há o consenso de que os reinos da 
vida podem agora ser agrupados em três níveis 
ainda mais altos de classificação denominados 
domínios. Os três domínios são conhecidos 
como Bacteria, Archaea e Eukarya.
Os organismos que compõem o domínio 
Bacteria e o domínio Archaea são todos pro-
cariotos. A maioria dos procariotos é unicelular 
e microscópica. No sistema de cinco reinos, 
bactéria e arquea foram combinados em um reino 
comum, pois compartilhavam a forma procarió-
tica de estrutura celular. Mas muitas evidências 
têm sustentado a visão de que bactéria e arquea 
representam dois ramos consideravelmente dis-
tintos de vida procariótica [...].
Todos os eucariotos (organismos com células 
eucarióticas) agora agrupam-se em vários reinos 
do domínio Eukarya. Na época do modelo de 
cinco reinos, a maioria dos eucariotos unicelu-
lares, entre eles os microrganismos conhecidos 
como protozoários, foram colocados em um só 
reino, o reino ‘Protista’. Muitos biólogos esten-
deram os limites do reino Protista para incluir 
certas formas multicelulares, como as algas mari-
nhas, intimamente relacionadas a certos protistas 
unicelulares. A recente tendência taxonômica é 
separar os protistas em uma série de reinos. Além 
desses reinos protistas, o domínio Eukarya inclui 
três reinos de eucariotos multicelulares: os rei-
nos Plantae, Fungi e Animalia. Esses três reinos 
podem ser distinguidos em parte pelo modo de 
nutrição. As plantas produzem os próprios açú-
cares e outros alimentos a partir da fotossíntese. 
Os fungos em sua maioria são decompositores, 
que decompõem organismos mortos e restos 
orgânicos (folhas caídas e fezes de animais) e 
absorvem nutrientes a partir dessas fontes. Os 
animais obtêm alimento através da ingestão, que 
consiste no consumo e na digestão de outros orga-
nismos. É claro: pertencemos ao reino Animalia.”
Fonte do texto: N. A. Campbell, et al. Biologia. 8. ed. 
Porto Alegre: Artmed, 2010. p. 12-14.
Organizando a diversidade da vida
28
Atividades
Após leitura e interpreta-
ção desse texto, o momento 
é oportuno para propor os 
exercícios 7 a 13 do Use o 
que aprendeu e as ativida-
des 20 a 27 do Explore dife-
rentes linguagens.
 Capítulo 1 • Biodiversidade 29
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MAPA CONCEITUAL
Animais Outros
Heterotróficos
Plantas Fungos
Nome 
científicoBiodiversidade
Espécies
Seres vivos
Gêneros
formam diferentes
que recebem umque mostram a
reunidas em
que formam grupos maiores
Autotróficos
que são seres que são que são
cada um deles 
pode ser classificado 
em um dos tipos
pode seré
formado por 
(uma ou mais)formado por
contém
que tem
na qual
contém asonde está o
apresenta 
uma estrutura 
organizada 
que inclui
Célula eucariótica
Membrana plasmática
Material genético 
disperso no 
citoplasma 
CitoplasmaNúcleo delimitado por membrana
NÃO há um núcleo delimitado 
por uma membrana Organelas citoplasmáticasMaterial genético
Célula procariótica Eucarioto
Pluricelular
Procarioto
Unicelular
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29
Organização de ideias: 
mapa conceitual
Veja, na primeira parte 
deste Manual do Professor, 
considerações sobre mapas 
conceituais, sua importância 
pedagógica e sua utilização.
Ajude os alunos a interpre-
tar este mapa conceitual. Isso 
é importante até adquirirem 
familiaridade com esse tipo 
de representação.
Se necessário, desmembre 
o mapa nas várias proposi-
ções nele contidas, ou seja, 
extraia dele as “frases” que 
contém.
Por exemplo:
• Seres vivos formam dife-
rentes espécies.
• Espécies são reunidas em 
gêneros.
30 UNIDADE A • Capítulo 1
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 1. Que motivos levam os biólogos a classificar 
uma roseira como planta e não como animal?
 2. Uma anêmona ‑do ‑mar aparece na foto abaixo. 
Ela é dotada de tentáculos que possuem estrutu‑
ras que permitem imobilizar ou matar pequenos 
peixes que lhe servem de alimento. 
Anêmona-do -mar com 10 cm de diâmetro.
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Ouriço-do-mar com 
9 cm de diâmetro. 
Esses musgos cresceram sobre rochas e 
troncos, em local úmido.
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I
ATIVIDADE
Responda em seu caderno:
a) Os musgos são autotróficos ou heterotróficos?
b) Os musgos devem ser classificados como 
fungos, como animais ou como plantas?
 5. Por que os animais e as plantas são classifi‑
cados como pluricelulares e as bactérias são 
classificadas como unicelulares?
 6. Qual é o critério empregado para classificar 
uma célula como pro cariótica ou euca riótica? 
E para classificar um ser vivo como procarioto 
ou eucarioto?
 7. Considere a divisão dos seres vivos em três 
domínios. Quantos e quais desses domínios 
são de organismos eucariotos?
 8. Durante muito tempo, Reino Monera foi uma 
denominação comumente usada para seres 
procariotos, que, atualmente, podem ser clas‑
sificados em dois domínios distintos. 
a) Quais são esses dois domínios?
b) Consulte a tabela do item 13 e responda: 
Qual é a diferença fundamental entre as 
células dos seres desses dois domínios 
e as células dos seres do outro domínio?
 9. O nome científico do limoeiro é Citrus limon e 
o da laranjeira é Citrus sinensis. Durante uma 
pesquisa sobre essas plantas, alunos formula‑
ram as seguintes opiniões:
Aluno 1 – Ambas pertencem à mesma es‑
pécie.
Aluno 2 – Elas pertencem ao mesmo gênero e 
ao mesmo reino.
Aluno 3 – Elas são do mesmo reino, mas não do 
mesmo gênero.
Qual dessas opiniões é correta? Justifique.
Com base nessas informações, responda em 
seu caderno:
a) A anêmona‑do‑mar é um ser auto trófico ou 
hetero trófico?
b) Trata‑se de um animal ou de uma planta?
 3. Um ouriço‑do‑mar aparece na foto a seguir. Na 
parte de baixo de seu corpo, que não aparece 
na foto, há uma boca que permite a ele ingerir 
algas como alimento. O ouriço‑do‑mar tem o 
corpo revestido de espinhos e possui muitos 
pequenos pés que lhe permitem uma lenta 
locomoção pelo fundo do mar.
Conhecendo essas características, é mais 
correto classificar o ouriço‑do‑mar como um 
animal ou como uma planta? Explique.
 4. Os musgos são organismos que vivem em lu‑
gares úmidos e formam “tapetes” verdes sobre 
rochas, barrancos e troncos de árvores. Embora 
vivam em locais com sombra, eles dependem 
da iluminação, pois realizam fotossíntese.
30
10. a) São 9 espécies, cada qual com seu nome científico representado em um dos quadros da tabela.
b) São 3 gêneros, Amazona, Anodorhynchus e Aratinga.
c) Apenas 1 reino, o Reino Animalia, já que são todos animais.
Respostas do 
Use o que aprendeu
1. Espera-se que os estudan-
tes não se esqueçam de 
que, entre outras razões 
possíveis, a roseira não se 
locomove e é um ser auto-
trófico (faz fotossíntese).
2. a) Heterotrófico. 
b) Animal.
3. Animal, pois é um ser he-
terotrófico e se locomove.
4. a) Autotróficos, pois rea-
li zam fotossíntese.
b) Como plantas.
5. Os organismos de animais 
e de vegetais são for-
mados por muitas células 
e, por isso, são classifica-
dos como pluricelulares. O 
organismo das bactérias 
consiste em uma única 
célula e, assim, elas são 
consideradas unicelulares.
6. Numa

Por que os integrantes do Reino Monera são chamados de procariontes?

Qual é a origem do Reino Monera?

Por que as bactérias foram incluídas no Reino Monera?

Quais são as características dos seres do Reino Monera?