Historicamente na civilização humana, o solo tem sido utilizado para disposição dos resíduos gerados nas atividades cotidianas, tendo certa capacidade de atenuar e depurar a maior parte dos resíduos. Entretanto, a sociedade tem se tornado de tal forma complexa que a quantidade e a composição dos resíduos e efluentes gerados foram alteradas em ordem de grandeza nas últimas décadas, sendo que a capacidade do
solo em reter os poluentes tem sido ultrapassada. Assim, apesar de serem mais protegidas que as águas superficiais, as águas subterrâneas podem ser poluídas ou contaminadas quando os poluentes atravessam a porção não saturada do solo. As principais fontes potenciais de contaminação das águas subterrâneas são: os lixões; aterros mal operados; acidentes com substâncias tóxicas; atividades inadequadas de armazenamento, manuseio e descarte de matérias primas, produtos, efluentes e resíduos em
atividades industriais, como indústrias químicas, petroquímicas, metalúrgicas, eletroeletrônicas, alimentícias, galvanoplastias, curtume, etc.; atividades minerárias que expõem o aqüífero; sistemas de saneamento “in situ”; vazamento das redes coletoras de esgoto; o uso incorreto de agrotóxicos e fertilizantes; bem como a irrigação que pode provocar problemas de salinização ou aumentar a lixiviação de contaminantes para a água subterrânea; e outras fontes dispersas de poluição. Um indicador
de poluição difusa de água subterrânea é o nitrato. Sua origem está relacionada a atividades agrícolas e esgotos sanitários. Sendo o nitrato uma forma estável de nitrogênio em condições anaeróbias, esta substância pode ser considerada persistente e sua remoção da água para atender ao padrão de potabilidade que é de 10 mg/L, é onerosa e, por vezes, tecnicamente inviável, prejudicando o abastecimento público e privado. O aqüífero Bauru por ser mais extenso superficialmente e vulnerável,
apresenta tendência de aumento nas concentrações de nitrato verificadas em poços tubulares. Os gráficos abaixo mostram a evolução das concentrações de nitrato verificadas pelo monitoramento da CETESB no Aqüífero Bauru, ao longo do tempo.
Outra forma de poluição das águas subterrâneas dá-se quando poluentes são lançados diretamente no aqüífero, por meio de poços
absorventes, sem passar pelas camadas de solo. Poços mal construídos ou operados tornam-se caminhos preferenciais para que os poluentes atinjam diretamente as águas subterrâneas.
O Potencial de poluição da água subterrânea depende:
- Das características, da quantidade e da forma de lançamento do poluente no solo.
Quanto maior a persistência ou menor capacidade de degradação e maior sua mobilidade no meio solo e água subterrânea, maior o potencial de poluição. Aliado a isso, uma pequena quantidade de poluentes em regiões muito chuvosas, pode transportar rapidamente as substâncias para as águas subterrâneas, mesmo considerando a capacidade do solo em atenuar os efeitos. - Da vulnerabilidade intrínseca do aqüífero.
A vulnerabilidade de um aqüífero pode ser entendida como o conjunto de características que determinam o quanto ele poderá ser afetado pela carga de poluentes. São considerados aspectos fundamentais da vulnerabilidade: o tipo de aqüífero (livre a confinado), a profundidade do nível d’água, e as características dos estratos acima da zona saturada, em termos de grau de consolidação e litologia (argila a cascalho).
Uma vez poluídas ou contaminadas, as águas subterrâneas demandam um elevado dispêndio de recursos financeiros e humanos para sua remediação, o que de modo geral é atingido ao final de vários anos. Desta forma, devem ser tomadas medidas preventivas para sua proteção, associadas ao controle de poluição como um todo, definindo-se critérios de qualidade iniciando-se pelo estabelecimento de Valores Orientadores.
- Entrar
- Home
- Categorias
- Pedagogia
- Direito
- Português
- Matemática
- História
- Biologia
- Filosofia
- Informática
- Química
- Lógica
- Geografia
- Física
- Administração
- Ed. Física
- Inglês
- Ed. Moral
- Sociologia
- Artes
- Enem
- Psicologia
- Saúde
- Música
- Contabilidade
- Ed. Técnica
- Espanhol
- PERGUNTAR
- Entrar
- Criar conta
- Tay
- há 2 anos
- Matemática
- 41
2. A poluição da água aliada ao desperdício tem gerado vários problemas para a manutenção desse bem tão precioso. Com o intuito de contribuir para a qualidade e
uso responsável da água, cite algumas possíveis atitudes a serem tomadas
Veja o que outros estudantes também perguntam »
1 Resposta
Paulricar
há 1 ano
resposta:
parar de lavar a rua com mangueira, diminuir o tempo no banho,e lavar a roupa por 2 vezes por semana
Explicação:
Ajude outras pessoas com sua resposta!
Notice: Undefined variable: answer_err in
/home/u875436841/domains/escolaeducacaobr.com.br/public_html/users/respond-question.php on line 171
Mais perguntas de Matemática
Matemática
M.D.C 5,7 eu não sei fazer esse mdc
Carina Soeiro - há 3 semanas
Matemática
em uma caixa há 3 lápis quantos pacotes com 3⁵ lápis e cada ,vou conseguir embalar?
Sophie Gonçales - há 3 semanas
Matemática
SOCORRO AJUAAAAAAAAAA
Leandro Oliveira - há 3 semanas
Matemática
calcule a potencia (‐3²) (‐3) (‐3) =
Daniele Gonçales - há 3 semanas
Matemática
[tex]723 div 5[/tex]
Arthur Sampaio - há 3 semanas
Matemática
favor ajudaaaaaaaaaa
Alison Uribe - há 3 semanas
Matemática
Qual o valor dos elementos abaixo
Pedro Henrique Serrano - há 3 semanas
Matemática
números inteiros são pares ou ímpares?
Marcos Teixeira - há 3 semanas
Matemática
As retas (r) -2x + 4y + 2 = 0 e (s) -4x -4y + 16 = 0 se encontram no ponto P(x,y). Determine as coordenadas de P.QUEM RESPONDER QUALQUER COISA EU APAGO!
Rafael Nantes - há 3 semanas
Matemática
Jogo de sinais (adição e subtração)a-) -3 -8 b-) -4 -11 c-) -2 -7 +8d-) 9 -11
Anita Cordeiro - há 3 semanas
Categorias
- Pedagogia
- Direito
- Português
- Matemática
- História
- Biologia
- Filosofia
- Informática
- Química
- Lógica
- Geografia
- Física
- Administração
- Ed. Física
- Inglês
- Ed. Moral
- Sociologia
- Artes
- Enem
- Psicologia
- Saúde
- Música
- Contabilidade
- Ed. Técnica
- Espanhol
Você tem alguma dúvida?
Faça a sua pergunta e recebe a respostas de outros estudantes.
Faça sua Pergunta